A partir da assessoria do Instituto Paulo Freire, Batatais avança com construção coletiva do SUAS.
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| Participantes recebem certificado de conclusão do curso de formação. |
Por Natália Caetano
O Instituto Paulo Freire encerrou, nesta quarta-feira, 19 de outubro, a assessoria pedagógica para fortalecimento do SUAS - Sistema Único de Assistência Social - no município de Batatais, cidade do interior do Estado de São Paulo, distante 353 km da capital paulista.
A assessoria teve início no mês de junho de 2016 com a preparação dos encontros e dos materiais formativos. Os encontros de formação com as(os) trabalhadoras(es) da rede de Assistência Social foram realizados no período de julho a outubro. Foram ao todo, quatro encontros presenciais, acompanhados de atividades não presenciais, totalizando 40 horas. Os encontros foram realizados com dois grupos distintos: com o Grupo de profissionais da equipe gestora e representantes de Conselhos Municipais e com o Grupo de trabalhadoras(es) das Unidades Estatais CRAS e CREAS e do Serviço de Acolhimento para Crianças e Adolescentes.
A assessoria pedagógica realizada pelo Instituto Paulo Freire teve como objetivo assegurar um processo de formação crítico, reflexivo e propositivo, capaz de construir referências metodológicas na atuação das(os) trabalhadoras(es) do Sistema único de Assistência Social e Unidades Estatais, na perspectiva de aprimorar a gestão, qualificar, articular, integrar e ressignificar as ações entre as proteções para a consolidação do SUAS no município de Batatais.
Assistência Social e Direitos Humanos; A Relação entre a Proteção Social Básica e a Proteção Social Especial na implemetação do SUAS; Concepções, recursos metodológicos e interdisciplinaridade para o trabalho educativo com famílias na Assistência Social; Referenciamento, Contrarreferenciamento, Rede e Intersetorialidade foram alguns dos temas tratados durante os encontros formativos.
Ao final da assessoria pedagógica, fica ao município de Batatais o desafio de dar continuidade a construção de fluxos e protocolos, aos Planos de Ação dos Serviços; ao Plano Municipal de Educação Permanente, a continuidade do Diagnóstico Socioterritorial com o desenvolvimento da Leitura do Mundo nos territórios e a construção coletiva e participativa do Plano Municipal de Assistência Social (2018-2021) com ampliação de serviços e de equipes.
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| Participantes do Grupo G1. |
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| Participantes do Grupo G2. |
